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1.2 A Especificidade do Surgimento da Profissão na América Latina
Na América Latina o Serviço Social surge como profissão já no inicio do século XX. Devido às próprias características históricas, de organização política e popular, o país, onde primeiro vamos encontrar a possibilidade de espaço para a concretização da profissão, é o Chile.
A fundação da primeira escola de Serviço Social em 1925, fundada no Chile, por Alejandro Del Río, teve sua origem ligada à esfera nas necessidades de expansão estatal (CASTRO, 2003, p. 71).
A criação da escola Católica Chilena Elvira Matte de Cruchaga, fundada em 1929, após a primeira escola laica, responde a motivações diversas: obedeceu ao interesse da Igreja em criar um centro ortodoxo para a formação de agentes sociais, adequados às mudanças sofridas pela sociedade chilena, buscando responder aos estímulos concretos e práticos que lhe impunha a luta de classes, assim como a uma estratégia de continentalização da influência católica na criação de escolas de Serviço Social. Baseando-se nos princípios da Igreja Católica, a Escola Elvira Matte de Cruchaga, concebe o Serviço Social mais que uma simples profissão, concebe-o como uma vocação para a qual são necessários os conhecimentos técnicos como o amor. Portanto, o objetivo da Escola era conseguir formar visitadoras que onde fossem, levassem a paz, transmitissem alegria, oferecessem segurança e confiança, que abrissem o seu coração a todos os que necessitassem de ajuda e de orientação. Castro (2003, p.73), complementa sobre a…
Na América Latina o Serviço Social surge como profissão já no inicio do século XX. Devido às próprias características históricas, de organização política e popular, o país, onde primeiro vamos encontrar a possibilidade de espaço para a concretização da profissão, é o Chile.
A fundação da primeira escola de Serviço Social em 1925, fundada no Chile, por Alejandro Del Río, teve sua origem ligada à esfera nas necessidades de expansão estatal (CASTRO, 2003, p. 71).
A criação da escola Católica Chilena Elvira Matte de Cruchaga, fundada em 1929, após a primeira escola laica, responde a motivações diversas: obedeceu ao interesse da Igreja em criar um centro ortodoxo para a formação de agentes sociais, adequados às mudanças sofridas pela sociedade chilena, buscando responder aos estímulos concretos e práticos que lhe impunha a luta de classes, assim como a uma estratégia de continentalização da influência católica na criação de escolas de Serviço Social. Baseando-se nos princípios da Igreja Católica, a Escola Elvira Matte de Cruchaga, concebe o Serviço Social mais que uma simples profissão, concebe-o como uma vocação para a qual são necessários os conhecimentos técnicos como o amor. Portanto, o objetivo da Escola era conseguir formar visitadoras que onde fossem, levassem a paz, transmitissem alegria, oferecessem segurança e confiança, que abrissem o seu coração a todos os que necessitassem de ajuda e de orientação. Castro (2003, p.73), complementa sobre a…
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