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Piaget e a Criança Favelada
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O conceito de troca simbólica alcança aqui uma importância e significação especifica no âmbito da teoria de Piaget, pois o papel dessa troca é absolutamente necessário no processo construtivo do conhecimento.
Na Teoria de Piaget, a operação é resultado da interiorização do esquematismo sensório motor a partir da constituição da função simbólica. Nesse sentido, se no plano sensório motor se coordenam ações materiais, as quais se esquematizam em sistemas cada vez mais complexos, o plano da representação se coordenam, igualmente, ações que se interiorizam na forma de conceitos (esquemas conceituais). Obviamente, esse processo de interiorização ocorre quando o sujeito assimila e organiza os objetos, acontecimentos e situações do mundo exterior. Em outros termos, no plano da representação se coordenações enquanto significados-esquemas que se interiorizam, conceitos que englobam objetos e acontecimentos imaginados- evocados através dos seus significantes ( palavras, gestos, desenhos, imagens). A linguagem, embora não responsável direta do processo construtivo nem fatos constituinte do pensamento, cumpre papel importante e necessário nesse processo, pois permite evocar conceitos ou esquemas em vias te interiorização.
As trocas cognitivas são, então, ações de reunir informações, coloca-las em relação ou em correspondência, introduzir…
Na Teoria de Piaget, a operação é resultado da interiorização do esquematismo sensório motor a partir da constituição da função simbólica. Nesse sentido, se no plano sensório motor se coordenam ações materiais, as quais se esquematizam em sistemas cada vez mais complexos, o plano da representação se coordenam, igualmente, ações que se interiorizam na forma de conceitos (esquemas conceituais). Obviamente, esse processo de interiorização ocorre quando o sujeito assimila e organiza os objetos, acontecimentos e situações do mundo exterior. Em outros termos, no plano da representação se coordenações enquanto significados-esquemas que se interiorizam, conceitos que englobam objetos e acontecimentos imaginados- evocados através dos seus significantes ( palavras, gestos, desenhos, imagens). A linguagem, embora não responsável direta do processo construtivo nem fatos constituinte do pensamento, cumpre papel importante e necessário nesse processo, pois permite evocar conceitos ou esquemas em vias te interiorização.
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