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Piaget e a Criança Favelada
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Piaget e a Criança Favelada
"Epistemologia Genética, Diagnósticos e Soluções"
Belo Horizonte
2002
1.0 Introdução
A importância fundamental desta constatação é a de que, sem a representação adequada do real, não há possibilidade de construção de um discurso coerente, a linguagem fica automática e necessariamente prejudicada. Sem a linguagem, o processo de socialização está prejudicado, a criança favelada, tão hábil nas trocas materiais com o seu mundo e capaz de realizar tarefas impossíveis para crianças de um outro meio ambiente, não apresentava as condições necessárias para o estabelecimento das trocas simbólicas com o meio.
2.0 Critica das teorias da privação cultural e da diferença Cultural
As pesquisas comparativas sobre o nível de…
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