A Alfabetização em Escolas Bilíngüe: Possibilidades e Consequências

Publicado em 01/12/2003

A. Como você compararia a alfabetização bilingüe com a monolingüe, em termos da contrução da identidade da criança? Como é a adaptação das crianças brasileiras?

E. Posso falar da minha experiência pessoal. Na minha época, era uma das únicas brasileiras. A escola atendia mais os americanos e estrangeiros, inclusive, aqui ainda era o distrito federal. Então, todo pessoal do consulado, da embaixada, mandavam os filhos para a escola americana. Depois da minha formação, realmente, todos meus colegas foram embora. Agente sente uma coisa assim: será que eu pertenço aqui ou lá? Mas eu morei nos EUA muitos anos da minha vida, de forma que essa parte do bilingüismo e do biculturalismo, eu aceitei muito bem, faz parte da minha vida. Mas hoje em dia, o aluno brasileiro que estuda na escola americana, não se sente isolado. E o inglês, ainda pôr cima, hoje em dia está presente em tudo. Com a NET TV, o inglês veio para dentro de casa, o nome dos produtos, das lojas...Não é uma coisa tão estranha. A cultura americana entrou muito dentro do Brasil. Não sinto uma dificuldade grande da criança lidar com a cultura americana. Geralmente as crianças que têm dificuldade, são as que estão passando pôr algum problema…

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