A Alfabetização em Escolas Bilíngüe: Possibilidades e Consequências

Publicado em 01/12/2003

A. Você falou de uma equipe de orientação pedagógica, aqui também tem atendimento psicológico, não tem?

E. Tem. Temos uma psicóloga, psicopedagogos e temos uma pessoa encarregada do programa de superdotados: assim como temos pessoas que vão olhar crianças com necessidades específicas.

A. Existe algum tipo de atendimento aos pais?

E. O atendimento que nós temos são reuniões, aonde nós vamos abordar temas específicos de interesse dos pais, sobre justamente a formação do aluno. Temos também um acompanhamento com os pais no desenvolvimento da criança. Nós costumamos chamar muito os pais na escola.

A. Existe algum tipo de separação entre estrangeiros e brasileiros, em algum momento da formação?

E. Não. Nós não fazemos essa separação. O programa é um só, vamos dando toda a assistência para que todos os alunos possam seguir o programa da escola e isso existe do pré-escolar até a décima segunda série.

A. Como é o programa de português, é obrigatório para todos ou não?

E. Eles podem optar pelo programa de português. Mas quase todos gostam de fazer. É uma oportunidade de aprender um outro idioma e existem vários níveis de português. Existe o português…

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