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Repensando a Didática
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O ato de avaliar na vida cotidiana se dá permanentemente, pela unidade imediata de pensamento e ação. Nesta unidade a pessoa precisa estar sempre pronta para identificar o que é para si o "Verdadeiro", o correto, opções que vão lhe indicar o melhor caminho a seguir e o que fazer. O caráter provisório desse juízo é resultante da condição de opinião, que é própria do saber cotidiano.
A avaliação desenvolvida durante o processo de ensino – aprendizagem deve estar vinculada a um projeto educativo mais amplo que na sua elaboração a nível de escola deve contar com a participação dos professores, alunos, demais profissionais da escola, pais ou responsáveis e representantes da comunidade onde a escola é inserida.
As tarefas…
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