Repensando a Didática

Publicado em 02/10/2005

RESENHA CRÍTICA: REPENSANDO A DIDÁTICA

JUNHO/2005


Obra: Didática: suas relações, seus pressupostos.

Autora: Olga Teixeira Domis

Editora: Papirus.

O autor diz que as relações de ensinar e aprender desta forma gera diferentes teorias e diferentes praticas pedagógica, que enfatiza ora quem ensina, ora quem aprende.

E que as instituições sociais, ajudam a desenvolver e manter uma sociedade.

A educação escolar passou pôr transformações fundamentais, vinculada em sua pratica pedagógica, educação, ensino, sociedade adequadas a uma sociedade capitalista que a pratica pedagógica deveria levar em conta os interesses individuais de quem aprende, o objetivo era transmitir conteúdo, mas também em tornar atraente e fácil o aprender.

Entendi que a didática contribui para transformar a pratica pedagógica, e vincular conteúdo de ensino e pratica social.


Obra:
Uma retrospectiva Histórica.

Autora: Ilma Passos Alencastro Veiga.

Editora: Papirus.

A ação pedagógica dos jesuítas foi marcada pela forma de pensar, o exercício da memória e do raciocínio, dando ênfase a formação de caráter. Segundo o autor a nelodologia de ensino (didática) era entendida como conjunto de regras visando a orientação do ensino e do estudo.

A didática separa a teoria da pratica, ela se volta para as variáveis do processo de ensino sem considerar o processo, o contexto político-social.

A educação…

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