Relação professor-aluno

Por que não lhe dizer quando e onde é permitido correr e expandir-se? Que pode movimentar-se dentro da sala, quando necessário? Que pode tomar água, quando desejar, ou ir ao banheiro? Mostrar liberdade de expressão em seus trabalhos criativos? (desenho, argila). Expressar seu ponto de vista, ainda que contrário, sem ser ridicularizada? Sabendo o que pode fazer, a criança não se sentirá inclinada a enganar o professor, porque sabe o que lhe é permitido. Essa permissão lhe dá a segurança e maior compreensão do regulamento escolar.

 

TOLERÂNCIA

A tolerância é muito comentada pelos profissionais da educação, o professor às vezes considera certo comportamento intolerável, mas a primeira providência é tentar fazer com que o aluno também entenda da mesma forma, só assim ele modificará aos poucos seu comportamento. Forçar a mudança brusca pode impedir sua aprendizagem e o desenvolvimento de uma personalidade crítica; ele precisa entender que o professor tolera certos comportamentos, mas que não os aprova.

As crianças das séries iniciais do Ensino Fundamental gostam muito de brincadeiras brutais que chegam até ferir o colega, como: empurrões, beliscões, brigas e ainda, autoritarismo para com alunos menos eufóricos. Isso pode ser típico da idade, ao amadurecer desaparecerá. O aluno não precisa ser censurado, castigado, mas sim orientado…