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Relação professor-aluno
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RELAÇÃO PROFESSOR-ALUNO
UEMG
2008
À minha querida mãezinha Sevalina, minha primeira educadora, que hoje se encontra em outra dimensão (in memória).
Ao meu marido Feliciano e aos meus filhos Samuel e Mariana que souberam entender minha ausência no seio familiar por esse longo período de curso.
RESUMO
O trabalho apresentado visa demonstrar como a relação professor-aluno é de suma importância para o processo pedagógico. À luz da literatura selecionada procuramos refletir acerca da formação do aluno participativo no seu processo de aprendizagem, uma vez que tal formação é imprescindível para a vida acadêmica do mesmo, constituindo-se um dos principais objetos de reflexão da presente pesquisa. É de consenso geral entre os estudiosos da área, que, uma boa relação professor-aluno é capaz de oferecer segurança e tranqüilidade para o desenvolvimento do processo educativo. Aliado a isso, está a capacidade em ampliar o olhar para a vida e o potencial crítico da criança. Tal conscientização deve ser desenvolvida desde os primeiros dias do ano letivo, através de diálogo e regras combinadas para que o aluno entenda o que pode e o que não pode fazer.…
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