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A Psicologia da Educação e Teorias da Aprendizagem
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João Emanuel Silveira responsável pelo cachorro.
Objetivos Gerais: responsabilidade e interação com o animal.
Objetivos Específicos: Estimular a interação social, formação de vínculo, fazer com que a criança desenvolva a leitura, ajuda a adquirir autoestima, melhora a capacidade de comunicação.
Avaliação: O aluno vê o cão como um amigo especial, membro importante da família, conquista a confiança e a formações de vínculos, ajudar a lidar com a ausência do pai encarcerado desenvolve o processo de aprendizagem como a leitura, memorização e socialização. Não haverá dificuldades em ler em “voz alta” para o cão, pois ele não apresenta censura. Diminui o nível do estresse, resgata a autoestima, reduz inibição, melhora da capacidade motora, cognitiva, sensorial e disposição para comunicação. Facilita o processo de aprendizagem através da expressão de sentimentos e…
Objetivos Gerais: responsabilidade e interação com o animal.
Objetivos Específicos: Estimular a interação social, formação de vínculo, fazer com que a criança desenvolva a leitura, ajuda a adquirir autoestima, melhora a capacidade de comunicação.
Avaliação: O aluno vê o cão como um amigo especial, membro importante da família, conquista a confiança e a formações de vínculos, ajudar a lidar com a ausência do pai encarcerado desenvolve o processo de aprendizagem como a leitura, memorização e socialização. Não haverá dificuldades em ler em “voz alta” para o cão, pois ele não apresenta censura. Diminui o nível do estresse, resgata a autoestima, reduz inibição, melhora da capacidade motora, cognitiva, sensorial e disposição para comunicação. Facilita o processo de aprendizagem através da expressão de sentimentos e…
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