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Prática Pedagógica no Ensino Fundamental de 5ª a 8ª Séries ? As Dificuldades Encontradas no Processo Ensino-Aprendizagem
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O ensino da Língua Portuguesa se dá na medida em que professor e aluno se percebem sujeitos de um processo espiral, em constante construção, do qual resulta uma experiência significativa para ambos: o primeiro tem a possibilidade de descobrir e entender a lógica das falhas cometidas pelo aluno e, assim, saber exatamente em que ponto e porque deve corrigi-lo, enquanto ao segundo é dada a chance de pensar crítica e cientificamente a língua falada e aplicar o que aprendeu para melhor compreensão das demais áreas do conhecimento.
Quando perguntamos especificamente aos professores de Língua Portuguesa qual a maior dificuldade enfrentada ao trabalhar a disciplina a metade desse 50% disseram que está na leitura o maior problema em seguida a redação e gramática ambos com 33,33%, nenhum afirmou ter dificuldades com literatura, já 16,7% diz ter dificuldades em todos os quesitos.
4.2 Resultado dos questionários aplicados aos alunos
Os alunos envolvidos na pesquisa pertencem ao nível fundamental de 5ª a 8ª séries e estão na faixa etária de idade entre 10 e mais de 20 anos. Os questionários aplicados a esses estudantes teve o objetivo de descobrir quais as maiores dificuldades encontradas quanto a aprendizagem do modo geral em todas as disciplinas.
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