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Prática Pedagógica no Ensino Fundamental de 5ª a 8ª Séries ? As Dificuldades Encontradas no Processo Ensino-Aprendizagem
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O autor distingue dois tipos de aprendizagens: uma "circunstancial", que teria a função de resolver um problema específico por meio da assimilação de conteúdos exógenos; e outra, mais "geral", relacionada às características do sistema cognitivo como um todo, cuja função seria produzir um instrumental cognitivo a partir de formas abstraídas dos conteúdos exógenos.
Nesse trabalho, apesar de não negar que o desenvolvimento possa produzir aprendizagem, Sisto levanta a hipótese de que o desenvolvimento dar-se-ia posteriormente à aprendizagem, e entre esses dois processos haveria um parentesco, identificável pelas propriedades relativas à equilibração e que seria comum a ambos (p.234). Seria possível encontrar um terceiro processo intercedendo, mediando a relação entre os dois primeiros, ao qual o autor denominou construções mediadoras intrínsecas.
A aprendizagem se distinguiria das construções mediadoras intrínsecas. Essa distinção seria devida ao fato de que a aprendizagem se daria por construções endógenas ao sistema cognitivo, mas de origem predominantemente exógena, sendo desencadeada pela perturbação gerada por dados do meio ambiente. No caso das construções mediadoras intrínsecas, estas seriam produto da reação do sistema cognitivo sobre o conteúdo exterior que foi assimilado, abstraindo deste sua forma, ou seja:
(...) as construções mediadoras intrínsecas, mais dependentes de fatores tipicamente endógenos, seriam elaboradas graças às regulações e aos esquemas do sujeito (...), (as quais) dependeram de uma perturbação que ativou um…
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