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Parametros Curriculares Nacionais e a Prática Docente em Escolas de João Pessoa
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Desenvolvimento Cognitivo da Criança
Piaget através de estudos comprovou que a criança apresenta níveis de desenvolvimento cognitivo, o qual interferem na sua forma de agir e pensar.
Segundo Piaget, o desenvolvimento do raciocínio se expressa nas seguintes etapas:
Sensório-motor (0 à 2 anos)A partir de reflexos neurológicos básicos, o bebê começa a construir esquemas de ação para assimilar mentalmente o meio. A inteligência é prática. As noções de espaço e tempo são construídas pela ação. O contato com o meio é direto e imediato, sem representação ou pensamento.
Pré-Operatório (2 à 7 anos)Também chamado de estágio da Inteligência Simbólica . Caracteriza-se, principalmente, pela interiorização de esquemas de ação construídos no estágio anterior (sensório-motor).A criança deste estágio: É egocêntrica, centrada em si mesma, e não consegue se colocar, abstratamente, no lugar do outro, não aceita a idéia do acaso e tudo deve ter uma explicação (é fase dos "por quês"),já pode agir por simulação, "como se"., possui percepção global sem discriminar detalhes, deixa se levar pela aparência…
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