PAPEL DO PROFESSOR NO ENSINO DOS PRESSUPOSTOS TEÓRICOS E BÁSICOS DE SUA DISCIPLINA; CONTRIBUIÇÃO NA FORMAÇÃO DE PESSOAS; MUDANÇA DE MUNDO E PLANEJANDO BOAS AULAS.

Como mobilizar o desejo de aprender? Mais importante do que saber é nunca perder a capacidade de aprender. "Saber é saborear", diz Rubem Alves. O educador é aquele que consegue romper o desquite entre a vida escolar e o prazer.

Para ensinar são necessários os seguintes parâmetros:

• Gostar de aprender, ter prazer em ensinar, como o roceiro que cuida com emoção de sua roça;
• Amar o educando (criança, adolescente, adulto, idoso). Só aprendemos quando aquilo que aprendemos é "significativo" (Piaget) para nós e nos envolvemos profundamente no que aprendemos.

O que aprendemos deve fazer parte do nosso projeto de vida. É preciso gostar de ser educador (auto-estima) para ensinar.

Não se pode educar sem um sonho. Ensinar por ensinar, mecanizar, desumanizar o processo educativo é não ser ético. Aprende-se ao longo de toda a vida, desde que tenhamos um projeto de vida. Ética da Amorosidade (Freire)

A razão competente deve ser uma razão "molhada de emoção" (Freire). O papel das emoções no processo de aprendizagem é decisivo: razão e emoção não são instâncias separadas no ser que aprende (Wallon). A emoção é parte do ato de conhecer.

E finalmente o educador é também um profissional do encantamento. Num mundo de desencanto e de agressividade crescentes, o educador é um promotor da vida, do bem viver, educa para a paz. Não podemos abrir mão de uma antiga lição: a educação é ao mesmo tempo ciência e arte. A arte é a "técnica da emoção" (Vygotski). O educador é também um profissional que domina…