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PAPEL DO PROFESSOR NO ENSINO DOS PRESSUPOSTOS TEÓRICOS E BÁSICOS DE SUA DISCIPLINA; CONTRIBUIÇÃO NA FORMAÇÃO DE PESSOAS; MUDANÇA DE MUNDO E PLANEJANDO BOAS AULAS.
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PAPEL DO PROFESSOR NO ENSINO DOS PRESSUPOSTOS TEÓRICOS E BÁSICOS DE SUA DISCIPLINA; CONTRIBUIÇÃO NA FORMAÇÃO DE PESSOAS; MUDANÇA DE MUNDO E PLANEJANDO BOAS AULAS
LINHARES
2006
ENSINO DOS PRESSUPOSTOS TEÓRICOS E BÁSICOS DE SUA DISCIPLINA
Assim como a cultura, educação é necessária para que o ser humano possa sobreviver. Para que não precise inventar tudo de novo, é necessário apropriar-se da cultura, do que a humanidade já produziu. Isso era importante em tempos atávicos e hoje, na sociedade do conhecimento, é ainda mais decisivo.
O educador precisa saber, contudo, que é difícil para o aluno perceber essa relação entre o que ele está aprendendo e essa herança da humanidade. O educando que não perceber essa relação não verá sentido naquilo que está aprendendo e, portanto, não aprenderá e fará resistência à aprendizagem, tornando-se indiferente ao que o professor estiver ensinando. Só aprende quando quer aprender e só quer aprender quando a aprendizagem tem algum sentido prático. Às vezes, a maior prova de inteligência é a recusa em aprender. Segundo Moacir Gadotti (2003, p.28):
"Precisamos aprender "com". Aprendemos "com" porque precisamos do outro, fazemo-nos na relação com o outro, mediados pelo mundo, pela realidade em que vivemos".O ato de "apreendermos" está ligado à necessidade que temos, por isso há que ter sentido naquilo que se está ensinando. O que aprendemos tem que "significar" algo para…
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