Monografia: O uso de jogos didaticos nas nas aulas de matematica

Publicado em 03/11/2009

Muito se ouve falar em vincular teoria à prática, mas quase não se vê ser feito. Utilizar jogos como recurso didático é uma chance de colocar em prática esta questão. Eles podem ser usados na classe como um prolongamento da prática habitual da aula. São recursos interessantes e eficientes, que auxiliam os alunos.

 

Considerações Finais

O jogo é a mais importante das atividades da infância, pois a criança necessita brincar, jogar, criar e inventar para manter seu equilíbrio com o mundo. Convivemos dentro das escolas com certos preconceitos, entre eles o de que jogar e brincar são atividades reservadas somente para o horário do recreio; em sala de aula é necessário ter seriedade, permanecer em silêncio porque, nesses horários, são ensinadas matérias importantes: Matemática, Geografia, Português...

Mas há professores que afirmam serem o jogo e a brincadeira “enrolar de tempo”. Porém, mal sabem eles que todos os jogos, por sua própria essência, são educativos e contribuem para o desenvolvimento infantil.

Jogar é uma função indispensável à criança. Jogar com ela deixá-la jogar com seus parceiros e em grupos é um compromisso que todo educador deveria ter, uma vez que o jogo favorece o seu desenvolvimento cognitivo e sócio-afetivo. O jogo, como proposta pedagógica em sala de aula, proporciona a…

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