Monografia: O uso de jogos didaticos nas nas aulas de matematica

A criança aprende brincando através de jogos que a fazem desenvolverem suas potencialidades. O professor pode adaptar o conteúdo programático ao jogo, onde estará trabalhando a motricidade, a área cognitiva e afetiva de seus alunos. Ao inter-relacionar diversas áreas de conhecimento, o professor atende às necessidades do educando de modo que o mesmo seja sujeito ativo do processo ensino-aprendizagem.

Conforme Rocha (2000, p.163), “de fato, o brincar é apontado ora como uma atividade que, competindo com outras, impede as aprendizagens propostas pela professora, ora como uma atividade a partir da qual não se aprende nada”. Essa citação faz refletir sobre a valorização da ação lúdica no espaço escolar, pois ela não “atrapalha” como é colocado por muitos professores, já que se aprende muito através da mesma, tanto quanto os demais elementos curriculares a serem desenvolvidos, especialmente na Educação Infantil.

Os pais, com auxílio adequado e eficiente por parte dos professores, possam melhor compreender o universo lúdico, bem como podem, também, contribuir para com o desenvolvimento de seus filhos.

Dependendo da orientação educativa, podemos estar educando e preparando crianças para emergirem num mundo que é muito competitivo, exigente e que está sempre em evolução. Muitas vezes, a contribuição dos pais, neste ponto de…