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3.10 Aprendizagem de princípios
A aprendizagem de princípios são cadeias de conceitos que significa a apreensão de todas as relações possíveis entre os diversos conhecimentos.
Para que ocorra a aprendizagem de um princípio, é necessário que o aluno conheça os conceitos, pois caso os conceitos não sejam de domínio do aluno, algo relacionado ao princípio será aprendido, porém de maneira insuficiente.
Conforme Robert Gagné (1971):
A aprendizagem dos conceitos de todos os elementos que compõem a estrutura de conhecimento sistematizado do assunto e suas relações é que faz com que o princípio de um nível mais elevado seja aprendido. Isso deve ocorrer de forma sistemática, respeitando a hierarquia dos itens que o compõem.
3.11 Aprendizagem de resolução de problemas
A resolução de problemas é uma aprendizagem que requer pensamento, uma pessoa que tenha aprendido a resolver problemas é aquela que já tem o conjunto de princípios, agindo sobre o meio obtendo novas soluções.
Segundo Robert Gagné essas soluções não são necessariamente importantes para a sociedade, será novidade apenas para a pessoa, que até então as desconhecia.
Para a realização desse tipo de aprendizagem, é preciso que a pessoa seja capaz de identificar as respostas que será a solução, antes de chegar a ela, lembrando dos princípios para resolver a situação.
Robert Gagné (1971) diz:
Que esse tipo de aprendizagem tem um papel importante para a formação do indivíduo, pois pode criar no aprendiz uma atitude de amor à aprendizagem, estimulando-o a se dedicar…
A aprendizagem de princípios são cadeias de conceitos que significa a apreensão de todas as relações possíveis entre os diversos conhecimentos.
Para que ocorra a aprendizagem de um princípio, é necessário que o aluno conheça os conceitos, pois caso os conceitos não sejam de domínio do aluno, algo relacionado ao princípio será aprendido, porém de maneira insuficiente.
Conforme Robert Gagné (1971):
A aprendizagem dos conceitos de todos os elementos que compõem a estrutura de conhecimento sistematizado do assunto e suas relações é que faz com que o princípio de um nível mais elevado seja aprendido. Isso deve ocorrer de forma sistemática, respeitando a hierarquia dos itens que o compõem.
3.11 Aprendizagem de resolução de problemas
A resolução de problemas é uma aprendizagem que requer pensamento, uma pessoa que tenha aprendido a resolver problemas é aquela que já tem o conjunto de princípios, agindo sobre o meio obtendo novas soluções.
Segundo Robert Gagné essas soluções não são necessariamente importantes para a sociedade, será novidade apenas para a pessoa, que até então as desconhecia.
Para a realização desse tipo de aprendizagem, é preciso que a pessoa seja capaz de identificar as respostas que será a solução, antes de chegar a ela, lembrando dos princípios para resolver a situação.
Robert Gagné (1971) diz:
Que esse tipo de aprendizagem tem um papel importante para a formação do indivíduo, pois pode criar no aprendiz uma atitude de amor à aprendizagem, estimulando-o a se dedicar…
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