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Inclusão e Corporeidade no Cotidiano da Prática Docente
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A garantia de acesso à educação e permanência na escola dos alunos portadores de necessidades especiais é um direito que vem sendo conquistado ao longo dos anos e está, hoje, previsto em lei. Trata-se de respeitar um direito de todos, de completar a constante busca pelo respeito aos direitos humanos para todos os cidadãos, qualquer que sejam suas peculiaridades.
Estimular os pais para que eles se envolvam na rotina da escola e no dia a dia da criança, estimulando brincadeiras, danças, cantos, jogos, literatura, escrita entre outras atividades mais, isso ira ajudar fortalecer o trabalho do docente que em conjunto com os pais e a comunidade ganharão cada vez mais força e espaço.
REFERÊNCIAS
• BERGAMO, Regiane. Pesquisa e Pratica Profissional: Educação Especial. Curitiba: IBPEX, 2009.
• CAVALCANTE, MEIRE. A escola que é de todas as crianças. Nova Escola, Vol. 20, nº 182, 2005.
• FARFUS, Daniele. Organização pedagógica dos espaços educativos. Disciplina Organização Pedagógica Espaços Educativos do Curso de Pedagogia EAD da FACINTER. Curitiba, 2009.
• FERNANDES, Sueli. Fundamentos da Educação Especial. Curitiba: IBPEX, 2007.
• GAIO, ROBERTO; PORTO, ELINE in MARCO, ADEMIR De ET al. Educação Física: cultura e sociedade. Cap. Educação física e pedagogia do movimento: possibilidades do corpo em diálogo…
Estimular os pais para que eles se envolvam na rotina da escola e no dia a dia da criança, estimulando brincadeiras, danças, cantos, jogos, literatura, escrita entre outras atividades mais, isso ira ajudar fortalecer o trabalho do docente que em conjunto com os pais e a comunidade ganharão cada vez mais força e espaço.
REFERÊNCIAS
• BERGAMO, Regiane. Pesquisa e Pratica Profissional: Educação Especial. Curitiba: IBPEX, 2009.
• CAVALCANTE, MEIRE. A escola que é de todas as crianças. Nova Escola, Vol. 20, nº 182, 2005.
• FARFUS, Daniele. Organização pedagógica dos espaços educativos. Disciplina Organização Pedagógica Espaços Educativos do Curso de Pedagogia EAD da FACINTER. Curitiba, 2009.
• FERNANDES, Sueli. Fundamentos da Educação Especial. Curitiba: IBPEX, 2007.
• GAIO, ROBERTO; PORTO, ELINE in MARCO, ADEMIR De ET al. Educação Física: cultura e sociedade. Cap. Educação física e pedagogia do movimento: possibilidades do corpo em diálogo…
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