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Estratégias educacionais para inclusão da criança com TDAH
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•Ensinar a esta criança pequena coisas como cartões de lembrete;
•Versos;
•Rimas;
•Parlendas;
•Músicas;
•Códigos;
•Trava-língua e outras dicas que servirão de estímulos para desenvolvê-lo a memória;
•Fazer de forma individual, adotando vários critérios e nunca compare o desenvolvimento do hiperativo com o restante da turma.
Mattos (2005, p.55), afirma
Para Mattos o professor ideal tem mais jogo de cintura criatividade para gerar uma variedade de alternativa, avaliando qual delas funcionou melhor para aquela situação em particular. Ou seja, ele tem que ser capaz de modificar as estratégias de ensino, de modo a adequá-las ao estilo de aprendizagem e as necessidades da criança. Se ela aprende matemática melhor como jogos, então o professor ideal será aquele que conseguir produzir uma variedade de jogos matemáticos interessantes.
O professor…
•Versos;
•Rimas;
•Parlendas;
•Músicas;
•Códigos;
•Trava-língua e outras dicas que servirão de estímulos para desenvolvê-lo a memória;
•Fazer de forma individual, adotando vários critérios e nunca compare o desenvolvimento do hiperativo com o restante da turma.
Mattos (2005, p.55), afirma
Para Mattos o professor ideal tem mais jogo de cintura criatividade para gerar uma variedade de alternativa, avaliando qual delas funcionou melhor para aquela situação em particular. Ou seja, ele tem que ser capaz de modificar as estratégias de ensino, de modo a adequá-las ao estilo de aprendizagem e as necessidades da criança. Se ela aprende matemática melhor como jogos, então o professor ideal será aquele que conseguir produzir uma variedade de jogos matemáticos interessantes.
O professor…
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