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Estratégias educacionais para inclusão da criança com TDAH
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Monografia: Estratégias Educacionais para Inclusão da Criança com TDAH
Faculdade Estadual de Filosofia, Ciências e Letras de Cornélio Procópio
2008
PIMENTA, Edynéia M S. Estratégias educacionais para inclusão da criança com TDAH.
Resumo
A inclusão exige a transformação da escola, pois defende a inserção no ensino regular de alunos com quaisquer déficits e necessidades, cabendo às escolas se adaptarem às necessidades dos alunos, ou seja, a inclusão acaba por exigir uma ruptura com o modelo tradicional de ensino. O sistema educacional atual é desenvolvido para os alunos que não apresentam tais déficits de aprendizagem, sendo que os portadores de tal distúrbio ficam à margem, num sistema educacional que os exclui. È na sala de aula que o distúrbio se faz presente e que muitas vezes é tratado de uma forma catastrófica e irreparável e sem a assistência e o apoio necessário, as crianças desestimulam-se causando varias conseqüências, entre elas traumas, evasão, revolta, etc. è necessário que o professor perceba as dificuldades mais latentes de seus alunos já nos primeiros anos de escolaridade para que possa desenvolver uma aprendizagem escolar com novas formas e práticas pedagógicas e processos de…
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