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COMPREENDENDO A EDUCAÇÃO INCLUSIVA
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O primeiro identifica o desenvolvimento cognitivo dos alunos como o principal objetivo explícito de todos os sistemas educacionais. Conseqüentemente, o sucesso dos sistemas em realizar este objetivo é um dos indicadores de sua qualidade. O segundo enfatiza o papel da educação na promoção de valores e atitudes de cidadania responsável e no provimento do desenvolvimento criativo e emocional.
No contexto educacional brasileiro, apesar da existência de políticas públicas que garantem direitos igualitários à educação (Constituição Federal 1988, Lei de Diretrizes e Bases da Educação Brasileira 1996), inúmeros grupos sociais em situação de desvantagem sócio-econômica permanecem à margem do sistema educacional, como é o caso, por exemplo, de pessoas com deficiências, de crianças e jovens indígenas, quilombolas ou daquelas que vivem em áreas remotas ou nas ruas. Muitos estudantes encontram barreiras para se ‘encaixar’ no esquema escolar rígido que ignora sua realidade cotidiana de vulnerabilidade social ou o simples fato de que muitos estudantes não encontram na escola sentido para suas vidas.
Nesse contexto, a escola inclusiva tem um papel e uma função social fundamental para romper com a desigualdade educacional e social. De acordo com MEC/Secretaria Especial de Direitos Humanos 2004, Módulo de Apresentação, s/p:
A…
No contexto educacional brasileiro, apesar da existência de políticas públicas que garantem direitos igualitários à educação (Constituição Federal 1988, Lei de Diretrizes e Bases da Educação Brasileira 1996), inúmeros grupos sociais em situação de desvantagem sócio-econômica permanecem à margem do sistema educacional, como é o caso, por exemplo, de pessoas com deficiências, de crianças e jovens indígenas, quilombolas ou daquelas que vivem em áreas remotas ou nas ruas. Muitos estudantes encontram barreiras para se ‘encaixar’ no esquema escolar rígido que ignora sua realidade cotidiana de vulnerabilidade social ou o simples fato de que muitos estudantes não encontram na escola sentido para suas vidas.
Nesse contexto, a escola inclusiva tem um papel e uma função social fundamental para romper com a desigualdade educacional e social. De acordo com MEC/Secretaria Especial de Direitos Humanos 2004, Módulo de Apresentação, s/p:
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