COMPREENDENDO A EDUCAÇÃO INCLUSIVA

Publicado em 29/12/2008

Compreendedo a Educação Inclusiva

UPMA
2008

 

 

 

Resumo

O presente ensaio monográfico, intitulado “Entendendo a Educação Inclusiva”, tem como objetivo desvelar o processo histórico de exclusão escolar na educação brasileira, e a relação da concepção de inclusão escolar - com o significado de inclusão escolar -, para educadores, com suas práticas inclusivas, no contexto escolar do ensino fundamental, nas séries iniciais. Dividida em capítulos distintos, o trabalho fundamentou-se na pesquisa nos fenômenos da inclusão e exclusão escolar e na história da educação brasileira, tendo como eixo as Políticas Públicas Educacionais brasileiras, em face do papel da Psicopedagogia, uma vez que por lei à escola deverá proporcionar o que é um direito garantido por lei, e que mesmo assegurado, ainda persiste uma certa exclusão escolar que é de fundo histórico e que se manifesta, no período estudado, numa exclusão simbólica, de base econômica, social, cultural e emocional, a crianças e adolescentes. Pretende-se a partir deste trabalho monográfico a contribuição para reflexão, acerca de práticas inclusivas envolvendo alunos que desenvolvem o processo, procurando compreender seus efeitos, limites e possibilidades e buscando uma atitude educacional responsável e conseqüentemente frente a este grupo,…

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