BRINQUEDOTECA E O ELEMENTO LÚDICO

Publicado em 20/03/2017

A proposta do autor nos remite e pensar numa ação educativa que considera as relações, entre a escola, o lazer e o progresso educativo como um dos caminhos a serem trabalhados em busca de um futuro diferente. Por isso, vê-se como positiva a presença do jogo, do brinquedo, das atividades lúdicas nas escolas, nos horários de aulas, como técnicas educativas e como processo pedagógico na apresentação dos conteúdos.

As vivencias cotidianas, aliadas ao pensamento de alguns teóricos, como Marcelino, Sneyders, Piaget, Vygotsky. Permitem o aprofundamento as…

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