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Avaliação da Aprendizagem e seus Aspectos Psicopedagógicos
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O professor comprometido com a ação pedagógica e com a sua avaliação mediadora prioriza seus objetivos, propostas de atividades com sentidos reais e desafiadores para as crianças, sendo essas atividades significativas, despertando o prazer, o gosto e a criatividade da criança, favorecendo assim o processo de construção do conhecimento elaborado e o acesso aos conhecimentos do mundo físico e social.
É necessário reconhecer que as pessoas não nascem boas ou más; é a sociedade que constrói este cidadão, não o contrário. Podemos notar que a sociedade tem um poder coercitivo de educar o cidadão, e por outro lado vemos também o homem como um agente com poder transformador da vida coletiva, e só necessita de enaltecer e conscientizá-lo dessa característica nata do ser humano que pode estar adormecida.
O fato do educador conhecer os problemas permite a intervenção, a partir de um ponto de vista mais preventivo, isto é, assessorar para que cada vez mais se realizem os ajustes pertinentes que permitam aprender e ensinar melhor, respeitando as diferenças individuais e promovendo aprendizagens mais significativas possíveis.
A intervenção psicopedagógica está cada vez mais consolidada, e acreditamos que existe uma boa disposição do magistério para realizar um trabalho mais compartilhado com os psicopedagogos. Apesar disso é importante continuar avançando e melhorando aspectos,…
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