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Avaliação da Aprendizagem e seus Aspectos Psicopedagógicos
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AVALIAÇÃO DE APRENDIZAGEM E SEUS ASPECTOS PSICOPEDAGÓGICOS
RESUMO
Este artigo é uma reflexão acerca dos aspectos psicopedagógicos de avaliações de aprendizagem escolar, apresentando algumas contribuições para o ensino fundamental visando à busca de uma visão mediadora, libertadora, inclusiva, centrada na ação da psicopedagogia. Tratando-se da avaliação como mola propulsora do sistema educacional, percebe-se, então, que a mesma é um ato crítico, político e social, com desenvolvimento crescente e sempre se adequando à realidade. Pautada nesta perspectiva, nosso trabalho de pesquisa, visa detectar concepções, hoje existentes, de avaliação no contexto escolar, onde trataremos o como repensar a prática pedagógica com o auxilio da psicopedagogia, sob uma linguagem voltada para os aspectos psicopedagógicos da avaliação, onde "aboliremos" paradigmas de uma educação tradicionalista, observando avanços durante todo o processo de construção do conhecimento e construindo referenciais provisórios, o que a todo o momento se faz presente como objeto de estudo da psicopedagogia, onde o conhecimento é a base primordial desse processo.
Palavras chave: Avaliação. Aprendizagem significativa. Ação psicopedagógica.
ABSTRACT
Psicopedagógicos evaluation of learning and its aspects.
This article is a reflection concerning the Psicopedagógicos aspects of evaluations of pertaining to school learning, presenting some contributions for basic education aiming at to the search of a…
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