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Alfabetização – Teorias e Métodos de Avaliação
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• Como a aprendizagem se faz um processo contínuo, ela precisa ser acompanhada de feedback visando fornecer os dados para eventuais correções;
• Como a aprendizagem envolve todos os elementos do sistema, o bom relacionamento interpessoal é fundamental.
No entanto, na realidade das escolas, quando procuramos decodificar o significado de ensinar a ler e escrever, as idéias definem o professor como agente principal e responsável pelo ensino, sendo as atividades centralizadas em suas qualidades e habilidades.
Aprender também relaciona um único agente principal e responsável, o aprendiz ( o aluno ), estando as atividades centradas em suas capacidades , possibilidades e condições para que aprenda.
Diante deste contexto, percebemos que o perfil do educador não mudou muito, na verdade, poucos são os que julgam que nada sabem.
A educação se tornou um simples ato de depositar conhecimentos, onde os educandos são os depositários e o educador o depositante.
Infelizmente, a didática continua presa ao repasse mecânico, à aula expositiva, para ser copiada e decorada. Depois é restituída na prova.
É necessário conhecer como se dá o processo de alfabetização e ter consciência de que método usar, para um trabalho mais seguro e eficaz.
A partir do fato de que a criança vive no mundo, ela automaticamente…
• Como a aprendizagem envolve todos os elementos do sistema, o bom relacionamento interpessoal é fundamental.
No entanto, na realidade das escolas, quando procuramos decodificar o significado de ensinar a ler e escrever, as idéias definem o professor como agente principal e responsável pelo ensino, sendo as atividades centralizadas em suas qualidades e habilidades.
Aprender também relaciona um único agente principal e responsável, o aprendiz ( o aluno ), estando as atividades centradas em suas capacidades , possibilidades e condições para que aprenda.
Diante deste contexto, percebemos que o perfil do educador não mudou muito, na verdade, poucos são os que julgam que nada sabem.
A educação se tornou um simples ato de depositar conhecimentos, onde os educandos são os depositários e o educador o depositante.
Infelizmente, a didática continua presa ao repasse mecânico, à aula expositiva, para ser copiada e decorada. Depois é restituída na prova.
É necessário conhecer como se dá o processo de alfabetização e ter consciência de que método usar, para um trabalho mais seguro e eficaz.
A partir do fato de que a criança vive no mundo, ela automaticamente…
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