Alfabetização – Teorias e Métodos de Avaliação

Publicado em 24/04/2007


ALFABETIZAÇÃO - TEORIAS E MÉTODOS DE AVALIAÇÃO

Unifac
2007

INTRODUÇÃO

A alfabetização é muito discutida pelos professores de 1ª série, que se preocupam com o processo de aprendizagem contínua.

No processo de alfabetização, quanto mais consciente estiver o professor em relação ao processo do desenvolvimento social, emocional e cognitivo da criança, o professor terá mais facilidade para caminhar produtivamente no processo de ensino-aprendizagem.

As dificuldades na alfabetização de crianças levam a necessidade de repensarmos até onde o método que usamos é satisfatório e eficiente.

O alfabetizador sabe que não pode desviar da realidade do seu aluno, pois é aí que começa a construção do seu conhecimento.

Para isso, o professor deverá Ter um conhecimento seguro das fases do desenvolvimento mental da criança, ser criativo para suas aulas, desenvolver atividades que motivem e interessem à criança.

Por falta de preparo de muitos professores, algumas crianças carregam em sua vida escolar, muitas falhas do processo de alfabetização, que acarretam problemas difíceis de ser solucionados.

O processo de alfabetização inclui muitos fatores, e quanto mais ciente estiver o professor de como se dá o processo de aquisição de conhecimento, de como a criança se situa em termo de desenvolvimento emocional, de como vem evoluindo o seu processo de…

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