A Teoria da Atividade e a Ética da Alteridade no Contexto do Ensino Religioso

Publicado em 22/03/2007

  • A sociedade humana é uma totalidade em permanente e constante transformação. É um sistema dinâmico e contraditório que precisa ser compreendido como processo em mudança, em desenvolvimento.


  • As transformações qualitativas ocorrem por meio da chamada “síntese dialética” onde, a partir de elementos presentes numa determinada situação, fenômenos novos emergem. Essa é exatamente a concepção de síntese utilizada por Vygotsky ao longo de toda sua obra. (OLIVEIRA, 1993:28)

  • Um dos grandes colaboradores mais próximos de Vygotsky foi Alexei Nikolaievich Leontiev (1904-1979). Sua Teoria da Atividade pode ser considerada um desdobramento dos postulados básicos de Vygotsky, especialmente no que diz respeito à relação homem-mundo enquanto construída historicamente e mediada por instrumentos.

    As atividades humanas são consideradas por Leontiev como formas de relação do homem com o mundo, dirigias por motivos, por fins a serem alcançados. A idéia de atividade envolve a noção de que o homem orienta-se por objetivos, agindo de forma intencional, por meio de ações planejadas, A capacidade de conscientemente formular e perseguir objetivos é um traço que distingue o homem dos outros animais.

    Portanto, a partir deste ponto de vista, a Proposta Curricular de Santa Catarina preconiza que, nesta perspectiva a criança (sujeito) e o conhecimento (objeto), se relacionam…

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