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A RELA!O DO CUIDAR, BRINCAR E EDUCAR EM CLASSES DE EDUCA!O INFANTIL ?UM ESTUDO COM CRIAN?S DE 0 A 3 ANOS
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A infância
Segundo Friedmann (2007), etimologicamente, infantia é a dificuldade ou incapacidade de falar. Concordamos com a autora, pois é o período iniciado, desde o nascimento até, aproximadamente, o décimo quarto ano de vida de uma pessoa, onde ela está, ainda, a balbuciar. Dessa forma, é uma fase de grande desenvolvimento físico, marcado pelo crescimento progressivo da altura e do peso da criança - especialmente nos primeiros três anos de vida e durante a puberdade e mais do que isto, é a etapa na qual a criança cresce fisicamente e matura-se psicologicamente, ou seja, espaço de tempo onde o ser humano desenvolve as suas habilidades cognitivas, emocionais, interpessoais, motoras e sociais, envolvendo graduais mudanças no seu comportamento e na aquisição das bases de sua personalidade. A infância é símbolo de simplicidade natural, de espontaneidade Friedmann (2007).
A Educação Infantil
Foi na França, no século XVIII, que apareceu a Educação Infantil, em resposta à situação de pobreza, abandono e maus-tratos de crianças pequenas, cujos pais trabalhavam em fábricas, fundições e minas, criadas pela Revolução Industria (OLIVEIRA, 1995). Constitui-se num período de vida escolar que faz parte da Educação Básica e atende, pedagogicamente, crianças com idade entre 0 e 6 anos. A LDB em seu art. 29 estabelece:
A Educação Infantil primeira etapa da educação básica, tem como finalidade o desenvolvimento integral da criança até seis anos de idade, em seus aspectos físicos, psicológico, intelectual e social, complementando a ação da família e da comunidade (Brasil,…
Segundo Friedmann (2007), etimologicamente, infantia é a dificuldade ou incapacidade de falar. Concordamos com a autora, pois é o período iniciado, desde o nascimento até, aproximadamente, o décimo quarto ano de vida de uma pessoa, onde ela está, ainda, a balbuciar. Dessa forma, é uma fase de grande desenvolvimento físico, marcado pelo crescimento progressivo da altura e do peso da criança - especialmente nos primeiros três anos de vida e durante a puberdade e mais do que isto, é a etapa na qual a criança cresce fisicamente e matura-se psicologicamente, ou seja, espaço de tempo onde o ser humano desenvolve as suas habilidades cognitivas, emocionais, interpessoais, motoras e sociais, envolvendo graduais mudanças no seu comportamento e na aquisição das bases de sua personalidade. A infância é símbolo de simplicidade natural, de espontaneidade Friedmann (2007).
A Educação Infantil
Foi na França, no século XVIII, que apareceu a Educação Infantil, em resposta à situação de pobreza, abandono e maus-tratos de crianças pequenas, cujos pais trabalhavam em fábricas, fundições e minas, criadas pela Revolução Industria (OLIVEIRA, 1995). Constitui-se num período de vida escolar que faz parte da Educação Básica e atende, pedagogicamente, crianças com idade entre 0 e 6 anos. A LDB em seu art. 29 estabelece:
A Educação Infantil primeira etapa da educação básica, tem como finalidade o desenvolvimento integral da criança até seis anos de idade, em seus aspectos físicos, psicológico, intelectual e social, complementando a ação da família e da comunidade (Brasil,…
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