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A Inclusão do Aluno com Dificuldade por Comportamento Inadequado
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Segue os objetivos da educação especial:
- Desenvolvimento global das potencialidades dos alunos;
- Incentivo à autonomia. cooperação, espírito critico e criativo da pessoa portadora de necessidades educativas especiais;
- Preparação dos alunos para participarem ativamente no mundo social cultural, dos desportos, das artes e do trabalho;
- Frequência a escola em todo o fluxo de escolarização respeitados os ritmos próprios dos alunos;
- Atendimento educacional adequado às necessidades especiais do aluna, no que se refere a currículos adaptados, métodos, técnicas e material de ensino diferenciados, ambiente emocional e social da escola favorável à integração social dos alunos, pessoal devidamente motivado e qualificado;
- Avaliação permanente, com ênfase no aspecto pedagógico. considerando o educando em seu contexto biopsicossocial, visando a identificação de suas possibilidades de desenvolvimento;
- Desenvolvimento de programas voltados à preparação para o trabalho.
4.3 PRINCÍPIOS DA EDUCAÇÃO ESPECIAL
Segundo a Secretaria de Educação Especial do MEC (1994) a Educação Especial é preocupada em promover o desenvolvimento integral do ser humano, ofertando um ensino de qualidade àqueles que necessitam de atendimento especializado, tem como entendimento, princípios que norteiam suas ações e consolidam uma prática voltada à valorização das potencialidades e meios para desenvolvê-las, descritos a seguir:
Princípio da Normalização - Normalizar significa dar aos que têm necessidades…
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