A Inclusão da Síndrome de Down no Ensino Regular

Publicado em 19/07/2016

Em uma primeira análise, importa compreender a Educação Especial como uma modalidade de ensino que, desde sua criação, busca dialogar e compartilhar os mesmos princípios e práticas da educação em geral, o que demanda por parte das famílias, alunos, gestores e profissionais que nela atuam um olhar diferenciado no que diz respeito ao atendimento das necessidades educacionais dos sujeitos que a integram.

Esta nova forma de vislumbrar a educação aponta para a consideração de que a diversidade deve ser o suporte para a construção de práticas curriculares fundadas no compromisso com a pluralidade das manifestações humanas presentes nas relações cotidianas da escola.

Na visão da História Antiga, debatendo a questão dos portadores de deficiências físicas ou mentais, houve um tempo em que tais pessoas eram excluídas pela sociedade, sendo tratadas como incapazes, muitas vezes até sacrificados.

[...] A filosofia humanística ainda não tinha seus contornos delineados, o que explica os choques de ideias quanto ao posicionamento do homem na vida social, econômica, política e religiosa. Nas discussões a esse respeito, e que duraram séculos, os deficientes sempre foram percebidos como seres distintos e à margem dos grupos sociais. Mas, à medida que a dignidade do homem, seu direito à dignidade do homem, seu direito à igualdade e à participação na…

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