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A importância dos saberes a respeito do TDAH para os profissionais que atuam como segundo professor em séries iniciais do Ensino Fundamental
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A inclusão dos deficientes intelectuais no ensino regular é um avanço para educação brasileira e, portanto um caminho sem volta. Esta proposta de estudos se encontra articulada á linha de pesquisa denominada o profissional da educação uma vez que se faz necessário atuar na formação de profissionais para atender a demanda social posta. Neste sentido para Nascimento (2007, p. 11), “inclusão pressupõe mudanças de velhas práticas. Mudança supõe novas formas de pensar e, ao mesmo tempo, de organizar a realidade. A inclusão é o resultado de um processo de acumulação de necessidades históricas e este acúmulo de necessidades [...]”.
Não basta possibilitar o ingresso de toda criança na escola de forma incondicional. Fazem-se necessário preparar de forma continuada os profissionais para atuarem de forma eficaz frente a essas mudanças sociais, políticas e econômicas.
Nesse sentido estarei trazendo uma tomada de dados com profissionais que atuam em sala de aula em que temos crianças com distúrbio de TDAH diagnosticado e atuam na escola Estadual Ivo D’Aquino localizada no município de Gaspar, SC, como busca para melhor refletir sobre esta realidade.
Foi com objetivo verificar a importância do domínio de saberes a respeito do TDAH por profissionais que atuam como segundo professor…
Não basta possibilitar o ingresso de toda criança na escola de forma incondicional. Fazem-se necessário preparar de forma continuada os profissionais para atuarem de forma eficaz frente a essas mudanças sociais, políticas e econômicas.
Nesse sentido estarei trazendo uma tomada de dados com profissionais que atuam em sala de aula em que temos crianças com distúrbio de TDAH diagnosticado e atuam na escola Estadual Ivo D’Aquino localizada no município de Gaspar, SC, como busca para melhor refletir sobre esta realidade.
Foi com objetivo verificar a importância do domínio de saberes a respeito do TDAH por profissionais que atuam como segundo professor…
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