A importancia da Ludicidade no Processo de Ensino-Aprendizagem na Formação de Crianças da 3a serie do Ensino Fundamental da Escola Municipal Darcy Pedroso da Silva

I. CONTEXTO HISTÓRICO DO LÚDICO NA EDUCAÇÃO

A importância da aprendizagem lúdica infantil reporta- nos a historia da compreensão social da formação e desenvolvimento dos sentimentos de infância ao longo dos tempos.
Segundo historiadores, a Idade Média representa o ponto de partida para a compreensão e conseqüente preocupação com a formação e aprendizagem infantil, graças ao desenvolvimento do Iluminismo que retomou importante concepção advinda da antigüidade, especialmente na Grécia, onde privilegiou- se a educação de crianças e adolescentes.
Na antiga Grécia pensadores como Platão ( 427- 348 a.c. ) defendiam as atividades lúdicas com valor educativo. Platão introduziu de um modo bastante diferente para a época, uma prática matemática lúdica, tão enfatizada hoje em dia. Ele aplicava exercícios de cálculos ligados a problemas concretos, extraídos da vida e dos negócios, onde o mesmo afirmava: Todas as crianças devem estudar a matemática, pelo menos no grau elementar, introduzindo desde o início atrativo em forma de jogo.
Vale ressaltar que na Idade Média, havia uma concepção abstrata de infância onde a mesma não existia socialmente, o que conseqüentemente resultou na falta de conhecimento quanto às peculiaridades infantis. Nessa época, considerava- se normal o alto índice de mortalidade infantil, pois fazia parte da natureza infantil, as crianças que sobreviviam essa fase eram retiradas de suas famílias e levadas à companhia de outras pessoas, recebendo educação segundo seus princípios.
Todas as crianças até 08 anos eram consideradas iguais, ou seja, não se fazia diferenciação entre meninos e meninas, os jogos e brincadeiras eram realizados entre ambos, sendo que os brinquedos também eram iguais. A partir dos 08…