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A importancia da Ludicidade no Processo de Ensino-Aprendizagem na Formação de Crianças da 3a serie do Ensino Fundamental da Escola Municipal Darcy Pedroso da Silva
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FACULDADE RORAIMENSE DE ENSINO SUPERIOR
NÚCLEO DE ENSINO A DISTÂNCIA
CURSO DE PEDAGOGIA
A IMPORTÂNCIA DA LUDICIDADE NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM NA FORMAÇÃO DE CRIANÇAS DA 3° SÉRIE DO ENSINO FUNDAMENTAL DA ESCOLA MUNICIPAL "DARCY PEDROSO DA SILVA"
SÃO JOÃO DA BALIZA - RORAIMA
2008
RESUMO
Este trabalho teve como objetivo conhecer a retrospectiva histórica da Educação Lúdica, analisar a importância da atividade lúdica na 3ª série do Ensino Fundamental, como suporte na aprendizagem para o desenvolvimento das potencialidades afetiva, criativa, cognitiva e social da criança e como elemento básico para um crescimento equilibrado e consciente, sensibilizar os educadores do Ensino Fundamental a perceberem da necessidade de se trabalhar as atividades lúdicas em sala de aula. A partir de uma pesquisa de campo realizada na Escola Municipal Darcy Pedroso da Silva, onde foi realizado o trabalho de observação do cotidiano da instituição e através de entrevistas com as educadoras, as crianças e a direção da escola, pôde- se observar com mais nitidez como se efetiva o processo lúdico na escola pública assim como verificou- se o quanto é importante que o lúdico tenha lugar em sala de aula como parte integrante da vida das crianças na instituição de ensino. Para tanto se conclui que é essencial não esquecer que, se a criança brinca espontaneamente,…
NÚCLEO DE ENSINO A DISTÂNCIA
CURSO DE PEDAGOGIA
A IMPORTÂNCIA DA LUDICIDADE NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM NA FORMAÇÃO DE CRIANÇAS DA 3° SÉRIE DO ENSINO FUNDAMENTAL DA ESCOLA MUNICIPAL "DARCY PEDROSO DA SILVA"
SÃO JOÃO DA BALIZA - RORAIMA
2008
RESUMO
Este trabalho teve como objetivo conhecer a retrospectiva histórica da Educação Lúdica, analisar a importância da atividade lúdica na 3ª série do Ensino Fundamental, como suporte na aprendizagem para o desenvolvimento das potencialidades afetiva, criativa, cognitiva e social da criança e como elemento básico para um crescimento equilibrado e consciente, sensibilizar os educadores do Ensino Fundamental a perceberem da necessidade de se trabalhar as atividades lúdicas em sala de aula. A partir de uma pesquisa de campo realizada na Escola Municipal Darcy Pedroso da Silva, onde foi realizado o trabalho de observação do cotidiano da instituição e através de entrevistas com as educadoras, as crianças e a direção da escola, pôde- se observar com mais nitidez como se efetiva o processo lúdico na escola pública assim como verificou- se o quanto é importante que o lúdico tenha lugar em sala de aula como parte integrante da vida das crianças na instituição de ensino. Para tanto se conclui que é essencial não esquecer que, se a criança brinca espontaneamente,…
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