O Uso do Blog no Ensino de Língua Portuguesa

Publicado em 19/06/2017

Determinado gênero deve ser abordado nas novas propostas de ensino e aprendizagem de Língua Portuguesa que são ancoradas sob a ótica da teoria dos gêneros textuais incorporada pelos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) de Língua Portuguesa, que sugerem um ensino de língua materna voltado ao estudo dos variados gêneros no intuito de denotar os inúmeros recursos expressivos da linguagem tanto oral quanto escrito, objetivando a expansão das várias possibilidades do uso social da linguagem em qualquer forma de realização através dos gêneros textuais.

Tal concepção de que o ensino de uma língua deve ser voltado aos gêneros textuais também é explicitamente defendida por Bakhtin como se pode constatar na afirmação seguinte:

Um método eficaz e correto de ensino prático exige que a forma seja assimilada não no sistema abstrato da língua, isto é, como uma forma sempre idêntica a si mesma, mas na estrutura concreta do enunciado, como um símbolo flexível e variável (BAKHTIN, 1987, p.95).

Dessa forma no ensino de Língua Portuguesa,os blogs devem ser demonstrados aos discentes como um gênero flexível e variado, ligado às manifestações reais da linguagem nas nossas relações sociais, pois os PCN (BRASIL,1998) ressaltam que entre os objetivos do ensino é levar os alunos a “posicionar-se de maneira crítica, responsável e construtiva nas…

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