Monografia: Abordagens Teóricas Em Torno Do Ensino Pragmático De Língua Portuguesa

Publicado em 21/09/2009

· Contribuir para o sentido dos saberes educacionais e a reconstrução do conhecimento;

· Obrigar-se a ser agente transformador da educação visando a transformação da sociedade;

· Edificar novos procedimentos de ensino – aprendizagem baseando-se nas reflexões e pesquisas realizadas no curso.

 

3.3 Grade Curricular Estrutura e Fluxo

 

3.4 Fluxograma do Curso

O Curso de Letras das Faculdades Integradas Módulo tem por meta formar profissionais aptos a executar suas funções na prática do magistério, do ensino fundamental (II) e ensino médio; capacitando-o para atuar em pesquisas e soluções de problemas lingüísticos, promovendo a influencia social e universalização da cultura amparada pela língua e literatura. As disciplinas do curso ligadas por eixos temáticos.

Os eixos direcionadores do curso são: a formação do professor e a pesquisa; as disciplinas Políticas Públicas e organização da educação Brasileira; Processo didático na organização do trabalho pedagógico da educação, Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa e Inglesa e Literaturas; Base pedagógica da educação; Fundamentos da Educação Especial; Recursos Tecnológicos aplicados a Educação; Bases socioculturais da educação completam-se na visão especulativa em busca da percepção do fenômeno humano no contexto histórico,…

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