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LEITURA E PRODU!O DE CR?ICA NA 5?S?IE DO ENSINO FUNDAMENTAL: UMA POSSIBILIDADE DE SEQU?CIA DIDTICA
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Já na discussão inicial, os alunos demonstraram entender a diferença entre o narrador em primeira pessoa, presente no texto que eles haviam acabado de ler, e o narrador em terceira pessoa, presente nos dois textos anteriores. Porém, alguns alunos demonstraram uma dificuldade maior em entender que narrador e autor não são a mesma pessoa.
3.1.8Oficina 6 O tempo e o espaço
Nessa oficina, também foi usada como base para análise a crônica A mulher vestida, de Fernando Sabino. Foram discutidas as seguintes questões em relação ao tempo:
O texto apresenta expressões que indicam tempo?
Que elementos possibilitam que possamos identificar a duração da história?
Em seguida, foi proposta a elaboração escrita de respostas para as seguintes questões:
1.Cite expressões do texto que indicam o tempo.
2.Por que essas expressões aparecem? Você as julga importantes?
3.Se retirarmos essas expressões do texto, haverá alteração na compreensão da crônica?
4.Que outros elementos, além das expressões indicativas de tempo, são importantes para que se perceba a passagem de tempo na história?
Nessa primeira parte da oficina, os alunos demonstraram ter percebido a importância do elemento tempo para o…
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