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LEITURA E PRODU!O DE CR?ICA NA 5?S?IE DO ENSINO FUNDAMENTAL: UMA POSSIBILIDADE DE SEQU?CIA DIDTICA
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UNIVERSIDADE DO VALE DO RIO DOS SINOS UNISINOS
CIÊNCIAS DA COMUNICAÇÃO
GRADUAÇÃO EM LETRAS: LICENCIATURA PLENA EM PORTUGUÊS E INGLÊS
DEISE TAVARES DEL SENT
LEITURA E PRODUÇÃO DE CRÔNICA NA 5ª SÉRIE DO ENSINO FUNDAMENTAL:
UMA POSSIBILIDADE DE SEQÜENCIA DIDÁTICA
São Leopoldo
2006
RESUMO
Este trabalho tem como objetivos a elaboração e a aplicação de uma seqüência didática para o gênero textual crônica como proposta metodológica de ensino da leitura e da produção de textos. No primeiro capítulo, é realizada a caracterização detalhada do procedimento metodológico seqüência didática. Logo depois, é apresentada a distinção entre gênero textual e tipo textual. Ainda no mesmo capítulo, são definidos os elementos constituintes do tipo textual narrativo e as características do gênero textual crônica. No segundo capítulo, é apresentada a proposta de uma seqüência didática para o gênero textual crônica para a 5ª série do ensino fundamental, que tem sua aplicação descrita e avaliada. Com base na análise comparativa das produções iniciais e das finais redigidas pelos alunos, pode-se verificar que houve uma evolução, no que se refere à inserção e à adequação dos elementos constituintes do…
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DEISE TAVARES DEL SENT
LEITURA E PRODUÇÃO DE CRÔNICA NA 5ª SÉRIE DO ENSINO FUNDAMENTAL:
UMA POSSIBILIDADE DE SEQÜENCIA DIDÁTICA
São Leopoldo
2006
RESUMO
Este trabalho tem como objetivos a elaboração e a aplicação de uma seqüência didática para o gênero textual crônica como proposta metodológica de ensino da leitura e da produção de textos. No primeiro capítulo, é realizada a caracterização detalhada do procedimento metodológico seqüência didática. Logo depois, é apresentada a distinção entre gênero textual e tipo textual. Ainda no mesmo capítulo, são definidos os elementos constituintes do tipo textual narrativo e as características do gênero textual crônica. No segundo capítulo, é apresentada a proposta de uma seqüência didática para o gênero textual crônica para a 5ª série do ensino fundamental, que tem sua aplicação descrita e avaliada. Com base na análise comparativa das produções iniciais e das finais redigidas pelos alunos, pode-se verificar que houve uma evolução, no que se refere à inserção e à adequação dos elementos constituintes do…
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