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LEITURA E PRODU!O DE CR?ICA NA 5?S?IE DO ENSINO FUNDAMENTAL: UMA POSSIBILIDADE DE SEQU?CIA DIDTICA
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3.1.4Oficina 2 Distinção de gêneros textuais
A professora retomou a crônica O homem nu. Logo depois, disponibilizou para os alunos, em duplas, cópias da bula do remédio gotas digestivas e fez a leitura oral dela. Em seguida, entregou aos alunos, novamente organizados em duplas, a entrevista Remadores Anderson Nocetti e Allan Bitencourt só pensam no ouro do Pan, impressa do site Final Sports.
A partir do contato com esses textos, a professora fez, oralmente, as seguintes perguntas aos alunos:
Os textos recebidos se parecem com a crônica O homem nu?
Os textos têm estruturas parecidas?
Como é a estrutura de cada texto?
Visualmente, é possível perceber diferenças entre os textos?
Em seguida, a professora propôs a elaboração de respostas escritas para as seguintes questões:
1.Existe algo em comum entre o texto O homem nu, a bula de gotas digestivas e a entrevista Remadores Anderson Nocetti e Allan Bitencourt só pensam no ouro do Pan?
2.Que assunto é tratado em cada texto?
3.Na entrevista são apresentados o tempo e o espaço em que se desenrolam ações?
4.Na bula de gotas digestivas existe um narrador e personagens? Há registro de falas de personagens?
5.Complete o quadro a seguir:
A partir das questões propostas, a professora conversou com os alunos sobre suas percepções dos diferentes textos, e pôde perceber que a distinção entre eles foi assimilada pelos alunos. No entanto, ao responder as perguntas sobre os destinatários e os objetivos dos textos, os alunos demonstraram maiores necessidades de explicação, principalmente no que…
A professora retomou a crônica O homem nu. Logo depois, disponibilizou para os alunos, em duplas, cópias da bula do remédio gotas digestivas e fez a leitura oral dela. Em seguida, entregou aos alunos, novamente organizados em duplas, a entrevista Remadores Anderson Nocetti e Allan Bitencourt só pensam no ouro do Pan, impressa do site Final Sports.
A partir do contato com esses textos, a professora fez, oralmente, as seguintes perguntas aos alunos:
Os textos recebidos se parecem com a crônica O homem nu?
Os textos têm estruturas parecidas?
Como é a estrutura de cada texto?
Visualmente, é possível perceber diferenças entre os textos?
Em seguida, a professora propôs a elaboração de respostas escritas para as seguintes questões:
1.Existe algo em comum entre o texto O homem nu, a bula de gotas digestivas e a entrevista Remadores Anderson Nocetti e Allan Bitencourt só pensam no ouro do Pan?
2.Que assunto é tratado em cada texto?
3.Na entrevista são apresentados o tempo e o espaço em que se desenrolam ações?
4.Na bula de gotas digestivas existe um narrador e personagens? Há registro de falas de personagens?
5.Complete o quadro a seguir:
A partir das questões propostas, a professora conversou com os alunos sobre suas percepções dos diferentes textos, e pôde perceber que a distinção entre eles foi assimilada pelos alunos. No entanto, ao responder as perguntas sobre os destinatários e os objetivos dos textos, os alunos demonstraram maiores necessidades de explicação, principalmente no que…
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