SOCIEDADE CATIVA. ENTRE CULTURA ESCOLAR E CULTURA PRISIONAL: Uma incursão pela ciência penitenciária

Mafra Neto, explica sobre a relação que existe entre algumas “peças específicas de artesanato” e o preso-artesão, exemplificando ainda o significado que tem o “barco”, conforme abaixo:

Existe uma ligação ou elo muito grande entre peça e artesão, não é somente um artesanato, não é somente uma renda (...), inclusive muitos desses artesãos não vendem as suas peças, mas mandam para suas casas e as peças ficam nas suas estantes, pois muitos estão privados da liberdade e estão longe de sua família e gostariam de ter um lar mais aconchegante. Então, através de uma peça, o artesão expressa e retrata a condição em que se encontra. [Assim], se um artesão faz uma casinha ou um barco muito bonito, poucas vezes o artesão irá vender essa peça, mas é colocado na sua casa como exposição para expressar também o seu direito de liberdade ou de está com sua família não só na forma física, mas também através da forma do barco, pois cada vez que olharem para a peça, o artesão é lembrado por ter feito aquela peça (...). A escolha pela produção do barco é porque o barco representa o contexto da liberdade, pois o barco pode velejar, pode ir para o norte ou sul, ou seja, não existe um controle muito grande sobre o barco. Então, o…