Professor de Matemática ? Reflexão para uma Formação Continuada

Publicado em 19/07/2010

A escrita neste caso é utilizada apenas para dar conta de justificar o procedimento utilizado não permitindo uma abertura de significação e interpretação das idéias.

Essa visão rígida e tradicional das formas de utilização da linguagem escrita entre os profissionais do ensino de Matemática, acaba por tolher-lhes a capacidade de reflexão e aperfeiçoamento intelectual.

A palavra letramento, de acordo com Soares (1998), surge da palavra inglesa literacy que significa não apenas saber ler e escrever, mas utilizar-se de forma eficiente dessas ferramentas.

Kramer (2001) salienta que a definição correta relativa à letramento, exige reflexão e discussão crítica, além da proposição de políticas e de práticas quanto à mesma.

Carrasco (2001) discorre sobre este problema, na medida em que relata a dificuldade muito freqüente, de leitura e interpretação da linguagem matemática notificada por símbolos, por parte de pessoas não habituadas aos mesmos. Este fato ocasiona um distanciamento cada vez maior entre as pessoas e esta ciência tão essencial às realizações humanas. Muitos, ainda julgam ser esta a única forma convincente de expressar e demonstrar os conteúdos matemáticos.

Atualmente, busca-se uma sensibilização quanto à utilização da leitura e da escrita no processo de ensinar e aprender matemática na Licenciatura,…

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