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Professor de Matemática ? Reflexão para uma Formação Continuada
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As duas, porém, se entranham e se complementam, devendo ser utilizadas visando à interpretação do conhecimento, tanto de sua área de formação, quanto no sentido amplo do conhecimento, além da capacidade de interpretação da cultura e da sociedade da época em que ele vive.
Essa busca incessante e rotineira, ao contrário de ser e estressante e enfadonha, deve ser prazerosa e agradável ao professor, para que o mesmo possa transmiti-la aos alunos de forma convincente e entusiástica. A legitimidade de seu discurso só terá crédito se for condizente à sua prática.
A prática do docente deve ser permeada pela humildade frente às lacunas e cegueiras do próprio conhecimento, de acordo com Edgar Morin (2004) evitando-se assim qualquer sentimento ou atitude de soberania ou extravagância.
Quarta tese
O conhecimento produzido e difundido pelo professor deve ter um compromisso com a melhoria da qualidade de vida da sociedade.
O professor precisa conscientizar-se de que sua postura diante dos alunos e da sociedade reflete sua visão política de atuação no mundo. De modo algum existe a hipótese de atuação neutra. Se algum professor não consegue captar os interesses subliminares embutidos em determinada metodologia ou conteúdo que ministra, deve ser orientado e instrumentado para tais investigações, de modo que sua atividade se torne…
Essa busca incessante e rotineira, ao contrário de ser e estressante e enfadonha, deve ser prazerosa e agradável ao professor, para que o mesmo possa transmiti-la aos alunos de forma convincente e entusiástica. A legitimidade de seu discurso só terá crédito se for condizente à sua prática.
A prática do docente deve ser permeada pela humildade frente às lacunas e cegueiras do próprio conhecimento, de acordo com Edgar Morin (2004) evitando-se assim qualquer sentimento ou atitude de soberania ou extravagância.
Quarta tese
O conhecimento produzido e difundido pelo professor deve ter um compromisso com a melhoria da qualidade de vida da sociedade.
O professor precisa conscientizar-se de que sua postura diante dos alunos e da sociedade reflete sua visão política de atuação no mundo. De modo algum existe a hipótese de atuação neutra. Se algum professor não consegue captar os interesses subliminares embutidos em determinada metodologia ou conteúdo que ministra, deve ser orientado e instrumentado para tais investigações, de modo que sua atividade se torne…
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