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Estratégias de Leitura da Língua Inglesa
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ASSMAN, Hugo. Sociedade aprendente e sensibilidade solidária. Na sua: Reencontrar a Educação. Petrópolis: Vozes, 1998, pp. 17-21.
AUSUBEL, D. P., NOVAK, J. D., HANESIAN, H. Psicologia educacional. (trad.) Rio: Interamericana, 1980.
BALDWIN, R. Scott et al. Effects of Topic Interest and Prior Knowledge on Reading Comprehension. Reading Research Quarterly, vol. 20, p. 497-504, 1985.
BARTLETT, Frederic. Remembering; a study in experimental and social psychology. Cambridge: University Press, 1961. [Originalmente publicado em 1932].
BOOTH, James R; HALL, William S. Role of the cognitive internal state lexicon in reading comprehension. Journal of Educational Psychology; v. 86, n. 3, p. 413-422, 1994. August 11-14, 1993). ERIC Clearing House, ED361678.
BRAGA, D.B., BUSNARDO J. Metacognition and foreign language reading: fostering awareness of linguistic form and cognitive process in the teaching of language through text. Lenguas Modernas, n. 20, p.129-149, 1993.
BRUNNER, Jerome S. O processo da educação. (trad.) São Paulo: Nacional, 1976.
CHAROLLES, M. Introdução aos problemas da coerência dos textos (abordagem teórica e estudo das práticas pedagógicas). In: GALVES, C; ORLANDI, E.; OTONI, P. (orgs). O texto: escrita e leitura. Campinas, Pontes, 1988.
CHIHARA, Tetsuro et al. Background and…
AUSUBEL, D. P., NOVAK, J. D., HANESIAN, H. Psicologia educacional. (trad.) Rio: Interamericana, 1980.
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