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2.2 A Questão da Indisciplina
A indisciplina é ausência de autodisciplina por parte do aluno. Sobre o tema, conceitua Paulo Freire :
Na indisciplina o indivíduo não tem autodisciplina, nem disciplina. Quer dizer, a indisciplina é licenciosidade, é o fazer o que quero porque quero.
A indisciplina é hoje um problema que atrapalha constantemente a performance do professor durante sua explanação.
Ocorre que é muito mais fácil acusar o professor como sendo o responsável pelas atitudes negativas tomadas pelos alunos em sala de aula, muitas pessoas não atribuem o comportamento dos alunos aos pais ou mesmo ao sistema de ensino como um todo.
A indisciplina é o grande desafio que os educadores têm encontrado tanto na escola pública como na particular, todavia com manifestações diversas.
Para Aquino a indisciplina é bastante prejudicial ao aluno, vejamos:
O chamado aluno-problema é tomado, em geral, como aquele que padece de certos supostos “distúrbios psico/pedagógicos” distúrbios estes que podem ser de natureza cognitiva (os tais “distúrbios de aprendizagem”) ou de natureza comportamental, e nessa última categoria enquadra-se um grande conjunto de ações que chamamos usualmente de “indisciplinadas”.
Contudo não se trata de um problema apenas brasileiro, apesar das peculiaridades encontradas aqui, existem relatos, por exemplo, de…
A indisciplina é ausência de autodisciplina por parte do aluno. Sobre o tema, conceitua Paulo Freire :
Na indisciplina o indivíduo não tem autodisciplina, nem disciplina. Quer dizer, a indisciplina é licenciosidade, é o fazer o que quero porque quero.
A indisciplina é hoje um problema que atrapalha constantemente a performance do professor durante sua explanação.
Ocorre que é muito mais fácil acusar o professor como sendo o responsável pelas atitudes negativas tomadas pelos alunos em sala de aula, muitas pessoas não atribuem o comportamento dos alunos aos pais ou mesmo ao sistema de ensino como um todo.
A indisciplina é o grande desafio que os educadores têm encontrado tanto na escola pública como na particular, todavia com manifestações diversas.
Para Aquino a indisciplina é bastante prejudicial ao aluno, vejamos:
O chamado aluno-problema é tomado, em geral, como aquele que padece de certos supostos “distúrbios psico/pedagógicos” distúrbios estes que podem ser de natureza cognitiva (os tais “distúrbios de aprendizagem”) ou de natureza comportamental, e nessa última categoria enquadra-se um grande conjunto de ações que chamamos usualmente de “indisciplinadas”.
Contudo não se trata de um problema apenas brasileiro, apesar das peculiaridades encontradas aqui, existem relatos, por exemplo, de…
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