INCLUSÃO SOCIAL É UTOPIA OU REALIDADE?

Publicado em 11/12/2019

Resumo: O trabalho a seguir disserta se inclusão social é utopia ou realidade e levanta o debate de ações efetivas ou paliativas.

INCLUSÃO SOCIAL É UTOPIA OU REALIDADE?

Introdução

Este trabalho propõe estudar e discutir a inclusão escolar e social, dentro de um conceito de educação para a cidadania, objetivando desta forma, colaborar na preparação da escola, professores e comunidade para a construção de uma sociedade justa e com igualdade de oportunidades, quanto aos fatores cognitivos, afetivos, comportamentais e principalmente os sociais.

As crianças que chegam à escola vinda de famílias pobres, são aquelas que têm menos êxito de aprendizagens, ainda mais se forem avaliadas de forma tradicional. Em geral não são ouvidas suas reivindicações, suas necessidades, e por outro lado são elas que mais dependem da escola para obter a educação.

Segundo Gentili (1995), é necessária uma reavaliação abrangente dessa questão, onde se faça um investimento na experiência prática do professor, pais e mães, com programas compensatórios. Outra sugestão é compreensão sócio-científica, da questão das desigualdades, dando enfoque a educação das crianças pobres. Muitos movimentos sociais surgiram em prol da luta para dessegregar escolas, dando oportunidade para todos. Contudo, não obtiveram uma vitória satisfatória, pois as crianças pobres ainda continuavam tendo desempenho inferior, dos das crianças de famílias ricas ou de classe média, e tinham menos chances de entrarem na universidade.

A educação foi trazida para um contexto da assistência social, ou seja, relacionando níveis mais baixos de educação, com índices de desempregos mais altos e salários mais baixos. A imagem de ser uma minoria em desvantagem, não é verdade. É apenas…

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