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A IMPORTÂNCIA DO JOGO NA EDUCAÇÃO INFANTIL
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O caráter de ficção é um dos elementos constitutivos do jogo e é um modo de expressão de grande importância, pois também pode ser entendido como um modo de comunicação em que a criança expressa os aspectos mais íntimos de sua personalidade e sua tentativa de interagir com o mundo adulto.
Pelo jogo, as crianças exploram os objetos que os cercam, melhoram sua agilidade física, experimentam seus sentidos e desenvolvem seu pensamento. Algumas vezes o realizaram sozinhos, em outras, na companhia de outras crianças, desenvolvendo também o comportamento em grupo. Podemos dizer que aprendem a conhecer a si próprios, ao mundo que os rodeia e aos demais.
O jogo é uma característica do comportamento infantil e a criança dedica a maior parte do seu tempo a ele. Enquanto atividade espontânea da criança, o jogo foi analisado e pesquisado por centenas de estudiosos para melhor compreender o comportamento humano; é um meio privilegiado tanto para o estudo de crianças normais, quanto para aquelas com problemas, haja visto os inúmeros trabalhos psicanalíticos sobre o assunto, como os de Sigmund Freud, Erik Erikson, Huisinga, Claparède, Piaget, Vygotsky, que escreveram obras sobre o jogo.
Através do jogo, a criança libera e canaliza suas energias; tem o poder de transformar uma realidade difícil; propicia…
Pelo jogo, as crianças exploram os objetos que os cercam, melhoram sua agilidade física, experimentam seus sentidos e desenvolvem seu pensamento. Algumas vezes o realizaram sozinhos, em outras, na companhia de outras crianças, desenvolvendo também o comportamento em grupo. Podemos dizer que aprendem a conhecer a si próprios, ao mundo que os rodeia e aos demais.
O jogo é uma característica do comportamento infantil e a criança dedica a maior parte do seu tempo a ele. Enquanto atividade espontânea da criança, o jogo foi analisado e pesquisado por centenas de estudiosos para melhor compreender o comportamento humano; é um meio privilegiado tanto para o estudo de crianças normais, quanto para aquelas com problemas, haja visto os inúmeros trabalhos psicanalíticos sobre o assunto, como os de Sigmund Freud, Erik Erikson, Huisinga, Claparède, Piaget, Vygotsky, que escreveram obras sobre o jogo.
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