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Didática – Plano de aula para ensino infantil
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Resumo: Este trabalho visa elaborar um plano de aula focado na didática, para uma turma com as devidas características descritas no mesmo.
PLANO DE AULA
Público alvo:
Crianças de seis meses à um ano de vida, Educação Infantil, berçário.
Total em sala de aula: vinte alunos, sendo composto por treze meninos e sete meninas.
O plano de aula consiste em disponibilizar de caixas de sapatos encapadas com papel colorido, com folhas de jornal e de revista.
Perfil da nossa turma:
As nossas crianças que estão nesta faixa etária já se sentam, algumas já engatinham, outras já ficam somente em pé e ainda outras já dão alguns passinhos.
O nosso tema será caixa surpresa, onde usaremos caixas de sapato, por serem proporcionais ao tamanho das crianças; visto que uma maior ficaria desconfortável para o manuseio, pois suas mãozinhas e braçinhos não alcançariam os objetos dentro da caixa. O plano de aula prevê o uso de quatro caixas.
Tempo de duração:
Uma semana (cinco dias), será apresentada a quatro crianças por vez, onde será explorada durante aproximadamente vinte minutos ou enquanto houver interesse.
Tema da aula:
Caixas surpresa
Justificativa:
Por meio das explorações sensório-motoras, bebês e crianças pequenas acumulam um conjunto considerável de experiências. Segundo Bassedas, Hurguet e Sole algumas capacidades perspectivas (visão, audição, olfato, gustação e tato) é a base para o desenvolvimento, posterior de todas as capacidades e que permita ter contato com o mundo e com as pessoas que lhe rodeiam.
Através de repetições destas experiências as pequenas crianças ampliam suas possibilidades de investigações e curiosidades…
PLANO DE AULA
Público alvo:
Crianças de seis meses à um ano de vida, Educação Infantil, berçário.
Total em sala de aula: vinte alunos, sendo composto por treze meninos e sete meninas.
O plano de aula consiste em disponibilizar de caixas de sapatos encapadas com papel colorido, com folhas de jornal e de revista.
Perfil da nossa turma:
As nossas crianças que estão nesta faixa etária já se sentam, algumas já engatinham, outras já ficam somente em pé e ainda outras já dão alguns passinhos.
O nosso tema será caixa surpresa, onde usaremos caixas de sapato, por serem proporcionais ao tamanho das crianças; visto que uma maior ficaria desconfortável para o manuseio, pois suas mãozinhas e braçinhos não alcançariam os objetos dentro da caixa. O plano de aula prevê o uso de quatro caixas.
Tempo de duração:
Uma semana (cinco dias), será apresentada a quatro crianças por vez, onde será explorada durante aproximadamente vinte minutos ou enquanto houver interesse.
Tema da aula:
Caixas surpresa
Justificativa:
Por meio das explorações sensório-motoras, bebês e crianças pequenas acumulam um conjunto considerável de experiências. Segundo Bassedas, Hurguet e Sole algumas capacidades perspectivas (visão, audição, olfato, gustação e tato) é a base para o desenvolvimento, posterior de todas as capacidades e que permita ter contato com o mundo e com as pessoas que lhe rodeiam.
Através de repetições destas experiências as pequenas crianças ampliam suas possibilidades de investigações e curiosidades…
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