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ANEE Alunos com Necessidades Educacionais Especiais
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Quando necessitava de ajuda pedia a professora, a monitora ou ainda aos colegas por meias palavras ou gestualmente.
Neste momento foi observado que, tanto os adultos e como os coleguinhas antecipavam seus desejos e já atendiam suas vontades antes mesmo que pedissem ou que tentasse fazer por si só. O aluno João, interagia da sua maneira, sozinho pelos lugares, andando, ora correndo, ora nos brinquedos brincando da sua maneira própria.
Não interagia por meio da linguagem, nem socializava com os colegas nos brinquedos.
O aluno Pedro, interagia com o grupo de colegas ativamente, demonstrando contentamento e alegria.
Verbalizava sons estridentes, gritos e algumas palavras.
Os alunos recrearam por duas horas, lavaram as mãos para o momento do lanche e em seguida retornaram a escola. os pais já os aguardavam para levá-los para casa.
Data: 08/12/2010
Neste dia como nos demais, os alunos iam chegando à escola e se direcionado ao pátio para o momento da entrada.
Após a entrada, foram levados para a sala de aula dando sequência a rotina escolar com o momento da rodinha, onde fariam a chamada,calendário, contagem de quantos eram no dia, registro dos dados coletados no quadro e posterior nos cadernos.
Após este momento não houve atividade em sala e os alunos foram levados ao parque de areia, brincavam com autonomia e independência.
A aluna Ana brincava com as colegas de casinha, foi colocada pelas colegas para desenvolver o papel de filha. Interagia com elas, entretanto, eram elas que a conduzia na brincadeira, se deixava levar conforme queriam…
Neste momento foi observado que, tanto os adultos e como os coleguinhas antecipavam seus desejos e já atendiam suas vontades antes mesmo que pedissem ou que tentasse fazer por si só. O aluno João, interagia da sua maneira, sozinho pelos lugares, andando, ora correndo, ora nos brinquedos brincando da sua maneira própria.
Não interagia por meio da linguagem, nem socializava com os colegas nos brinquedos.
O aluno Pedro, interagia com o grupo de colegas ativamente, demonstrando contentamento e alegria.
Verbalizava sons estridentes, gritos e algumas palavras.
Os alunos recrearam por duas horas, lavaram as mãos para o momento do lanche e em seguida retornaram a escola. os pais já os aguardavam para levá-los para casa.
RELATÓRIO DIÁRIO
Data: 08/12/2010
Neste dia como nos demais, os alunos iam chegando à escola e se direcionado ao pátio para o momento da entrada.
Após a entrada, foram levados para a sala de aula dando sequência a rotina escolar com o momento da rodinha, onde fariam a chamada,calendário, contagem de quantos eram no dia, registro dos dados coletados no quadro e posterior nos cadernos.
Após este momento não houve atividade em sala e os alunos foram levados ao parque de areia, brincavam com autonomia e independência.
A aluna Ana brincava com as colegas de casinha, foi colocada pelas colegas para desenvolver o papel de filha. Interagia com elas, entretanto, eram elas que a conduzia na brincadeira, se deixava levar conforme queriam…
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