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ANEE Alunos com Necessidades Educacionais Especiais
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Lá os alunos organizam-se por turmas e em fileiras, neste pátio os alunos assistiram a uma apresentação de teatro (A joaninha diferente) representada pelas professoras.
Em seguida cantaram músicas infantis, fizeram a oração e direcionaram-se a sala de aula.
A turma do 1º período da professora Maria composta de 15 alunos, sendo 3 deles com necessidades especiais, chegaram na sala, guardaram as mochilas e se acomodaram sentados no chão para o momento da rodinha,ou seja, rotina diária da turma.
Neste momento inicial apresentei-me a turma que já demonstrava ansiedade pelo fato da minha presença.
Em seguida a professora iniciou uma atividade na qual ela interrogava ao grupo os dados referentes à que dia, mês e ano encontravam-se, os alunos respondiam conforme solicitação da professora, na seqüência por meio de regra estabelecida pelo grupo, ela convidou o “aluno da vez” para expor os dados no quadro branco.
Ainda neste momento, os alunos fizeram a contagem com canudos de quantos eram naquele dia, separaram quantas meninas e depois quantos meninos, registrando em seguida os dados na lousa.
A atividade seguinte foi de cada aluno pegar seu nome escrito em ficha que ficava em uma caixa para colocar no mural da chamada, os alunos demonstraram intimidade com a…
Em seguida cantaram músicas infantis, fizeram a oração e direcionaram-se a sala de aula.
A turma do 1º período da professora Maria composta de 15 alunos, sendo 3 deles com necessidades especiais, chegaram na sala, guardaram as mochilas e se acomodaram sentados no chão para o momento da rodinha,ou seja, rotina diária da turma.
Neste momento inicial apresentei-me a turma que já demonstrava ansiedade pelo fato da minha presença.
Em seguida a professora iniciou uma atividade na qual ela interrogava ao grupo os dados referentes à que dia, mês e ano encontravam-se, os alunos respondiam conforme solicitação da professora, na seqüência por meio de regra estabelecida pelo grupo, ela convidou o “aluno da vez” para expor os dados no quadro branco.
Ainda neste momento, os alunos fizeram a contagem com canudos de quantos eram naquele dia, separaram quantas meninas e depois quantos meninos, registrando em seguida os dados na lousa.
A atividade seguinte foi de cada aluno pegar seu nome escrito em ficha que ficava em uma caixa para colocar no mural da chamada, os alunos demonstraram intimidade com a…
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